我用Gemini的Canvas工具生成判斷新聞中不當內容的媒體識讀互動小遊戲，

新聞皆為AI自動生成，學生再從中判斷是否隱含腥羶色、置入、標籤化等不當內容，

透過這個遊戲設計，老師可縮減蒐集新聞素材的時間，

改由讓AI從資料庫中重組新聞內容，進而讓學生判斷。